情缘，延伸在山里

                         ——贵州织金县希望小学支教生活点滴随笔

一周的支教生活在充实和快乐中度过,本以为可以开心地离开,因为听说了前两期学生送别志愿者的情形,我们这一期的志愿者实在不愿意让孩子们每个星期都经历这样一次伤心,就策划了临走前的“快乐展示”活动,希望他们能高兴地和我们说再见。可是还没等沸腾的运动场安静下来,所有的孩子们已经飞奔着跑到校门口,自觉地排成了两队等候我们从中间走过,而且很多孩子已经开始流眼泪了,我们几位志愿者提着行李,尽量表情平静地和孩子们挥手,说着“好好学习,给老师写信啊”的话,可是不一会儿,很多孩子就嚎啕大哭起来,而且还从口袋里掏出早已准备好的字条和礼物递到我们手上,当我从一个个哭泣的孩子手里拿过字条和他们亲手做的小礼物的时候,我的眼泪再也忍不住了,其他的四位志愿者也没有忍住……

坐上离开织金平安希望小学返回贵阳的车,我的心情久久不能平静,大家也好象还沉浸在刚才送别的场景里，一直没有说话,也许还都和我一样,在回想着这个星期支教过程中的点点滴滴……

雨中晨迎：

（从没有想过有一天在清晨冒雨去晨迎，但看到孩子满步蹒跚的在泥泞中走来时，顿时觉得我们这点苦算什么呢……）

前一天下午在山路上颠簸了五个多小时才从贵阳到达织金，尽管非常疲惫,但我们还是决定第二天早起，在7:30以前赶到学校去迎接学生.可是天公不作美,晚上突然下起了雷暴雨,强烈的雷声、耀眼的闪电和滂沱大雨持续了一夜,早上外面一片漆黑犹如半夜。这时我有些犹豫了,作为领队我得迅速决定让不让大家去晨迎,可是想想在贵州这样“天无三日晴”的地方,学校的老师和孩子可是经常要遭遇这样的天气,我们经历一次又有什么呢?于是我决定维持原计划,可还没等我叫醒其他几位同伴,他们都已经在互相催促上路了,好象根本没有犹豫过,让我非常感动。

    在匆忙吃过早餐和向宾馆服务台借了几把雨伞之后,我们就上路了。我们住的地方离学校大概3公里,要走20分钟的山边公路。由于雨太大了,刚走出宾馆的大门,我们的鞋子和裤脚就已经湿了,走到学校的时候,大家的鞋袜全部湿透了,裤子下半截能拧出水来,在俗称“凉都”的贵州,下了雨的9月显得有些冷,可是还没等我们更多地感叹和感觉,就看到了陆陆续续来上学的学生,他们一人撑一把伞的很少,大部分孩子是两三个人撑着一把伞,衣服、书包和鞋子都湿了,还有很多孩子根本就没有伞,全身都湿透了,头发紧紧贴在脑门上,想着他们得穿着湿衣服在学校呆一天,而且中午没有饭吃(有的孩子就带点干粮在中午吃,大部分是中午饿着,下午放了学才能回家吃东西),我们顿时对自己的湿身和寒冷没有了感觉,一边大声和孩子们打着招呼“早上好”,一边跑到马路上,给陆续来的没有打伞的孩子打上伞，然后把他们一批一批的护送到教室里,就这样我们忙碌了一个早上。

手语舞：《平安到永远》

（没想到孩子们这么喜欢平安的手语舞，整个学校掀起了一阵手语舞潮……）

因此次志愿者到希望小学支教是不介入主课的,教学任务除了规定的古诗文和英语教学外,还要自己准备一些其他的课程,我就在走的前两天匆忙向公司同事学了一首手语舞《平安到永远》，准备教孩子们跳,不过我一直有些担心农村孩子的接受能力能否在一周内学会并展示。但到了学校后,我被分在五年级当班主任,第一次和全班同学见面并互相介绍的时候,有一半的同学都说自己喜欢和希望支教老师教学的课程能是唱歌和跳舞,而且我给五年级上手语课的时候,放第二遍《平安到永远》的MTV的时候,孩子们就能跟着唱了,教手语的时候,他们也学得很快,而且记忆力特别好,基本上在两节课之内把歌和舞全部学会了，而且能配合音乐边唱边完成手语的动作,令我非常惊喜。由于教学效果好,孩子们特别感兴趣,除了原计划在三、四、五年级完成《平安到永远》的手语舞教学外,六年级的班主任也邀请我去上这门课,校长还准备在全校推广,并作为将来学校向外展示的一个重要节目。所以整个星期，不管是早读、课间还是午休,学校都此起彼伏地响着《平安到永远》的音乐,到处可以看到孩子们比划着其中的手语动作。虽然因为要教学这个手语舞的班级太多,我非常劳累,有时一连四节课都站着又唱又跳又说的,到了晚上就腰痛得厉害,但看到全校的孩子们这么喜欢这曲舞，而且学得那么快,我还是非常欣慰。

家访

(去家访的路途很远，山路很难走。走在路上，我想着这些孩子们每天就走着这样的山路上学，日复一日，年复一年，或者这样也能磨砺出的他们的坚持……)

   如果要说此次支教哪件事情最令志愿者最感动和震撼,我想应该莫过于家访了。听校长和前一期志愿者介绍说，前两期家访的对象主要是家庭贫困的学生,有几个品学兼优的学生本来要安排，由于家里路途太遥远和山路难走一直没去,因此，希望我们这一期能去采访他们。我们愉悦和毅然地接受了这个任务,随即与校长一起作了周二和周四下午去家访四个学生的安排。尽管此前我们对家访的一些情况已做好了思想准备,可几个孩子上学路途的遥远崎岖和家庭的贫困还是让我们大吃一惊。其中有两个孩子的上学路途全部是山路,路上全是大石块、玉米地和山坡,如果碰上下雨天就全是泥泞,我们几位志愿者虽然在城市里也不乏体育锻炼,但翻了两座山，走到学生家时已经体力不支了,王莉蕾老师累得一进学生的家门就倒在门口的玉米皮上,而且手脚都抽筋了。想想一个小学生每天都要走这样的路去上课,而我们只走了一次就累成这样,大家都觉得很羞愧，心里象打翻了五味瓶不知是什么滋味。而接下来看到的几个学生家的穷困更让我们唏嘘不已,四个孩子都是女孩,每个家里都是五个兄弟姐妹,家里除了堆放了一些玉米,可谓是家徒四壁,有的一家九口人睡三张床(一张挨着牛棚,另外两张旁边就是煮猪食和牛食的灶)，有的连喝水的杯子也没有,有的一家七口人吃饭和五个孩子做功课全部在一张不足六十公分的小方桌上,有的全家每餐都只能吃没有油干炒的玉米……尽管家庭条件如此,但这四个女孩的学习成绩都非常好,在班里成绩都是数一数二,可是由于家庭太贫困和苗家的女孩普遍结婚早(有的15、16岁),学校的老师和我们都担心她们会因此辍学,此次家访我们和家长都谈了她们的学习情况,希望家长能支持她们继续读书,并承诺学费有困难可以找我们,我们会一直关心和帮助他们的,并且向他们赠送了一些学习用品。

    家访结束后,每个人都很感慨,大家都看到这里的人普遍都养了很多孩子,四五个都很正常,所以都很穷,而且重男轻女。我们也感叹现在社会上针对孩子本身的资助和我们的支教活动好象力量太薄弱了,无法改变这样的农村的贫困根源,将来失学的儿童还会越来越多。我们希望能呼吁国家和政府在农村的计划生育政策执行和农村体制改革促进致富方面能多做一些工作,彻底改变农村贫困和孩子上学的根源问题。

生动活泼、寓教于乐的支教课程

（丰富多彩的课程安排让这些几乎与世隔绝的孩子体会到了另一种感受，和他们一起唱歌跳舞背古诗……）

    此次支教我们每个人都根据自己的特长准备了一到两门课程,轮班给三至五年级的学生上,而且通过认真地备课和充分地讨论,决定要把课上得有意义,让孩子学到知识的同时还能受到励志和感受到快乐。比如我准备的《论语》,不但让孩子们了解国学,还能让孩子从中学习如何学、如何为人交友、如何锻炼意志力等；王莉蕾老师上的手工课通过教孩子做纸玫瑰花,培养孩子的动手能力和团队合作精神；周文敏老师上的美术课让学生了解美、增强了审美能力并学会了创造美；岳旺老师上的《我的大学》展示课，通过播放一些知名大学的校园风景幻灯片来鼓励孩子们好好读书,激发孩子们对大学的向往,鼓励他们用知识来改变命运。还有规定的古诗文和英语课教学,大家也尽量用活泼的形式,比如教唱英文歌和用唱的形式来背诵古诗文《水调歌头》和《虞美人》等,丰富的内容和活泼的形式获得了广大学生的喜爱,孩子们也迅速地掌握了课程的内容和知识,让我们几位志愿者体会到教学的快乐和成就感。

快乐展示

（最后的展示是我们努力的结果，希望孩子们能永远快乐，希望我们能带给他们的不仅仅是精彩……）

周五下午开展的教学展示可以说为我们此次支较活动划上了一个完美的句号。通过精心的策划和充分的准备,我也从寿险公司的全民健康活动中得到启示,把这次活动的主题定为“快乐学习、健康生活”展示活动,活动内容为托乒乓球接力跑、拔河、手语舞《平安到永远》三项内容,以三至六年级四个班为单位开展比赛,每个项目评出前两名优胜奖,还有一名优秀组织奖。活动的每个项目都进行了排练和训练,负责上体育课的志愿者张建华更是一个一个班地安排讲解、示范,把从来没有拔过河(绳子都不知怎么拿,有的干脆在肩上背着)和从来不知接力赛是怎么玩的孩子训练的在展示会上表现出了非常精彩的节目,孩子们在运动场上欢呼雀跃,每个人脸上都露出发自内心的欢笑和发出快乐的呐喊,老师、志愿者、孩子们融合在一起,沉浸在欢乐的海洋里。最后在余兴未尽中我们五名志愿者和全体学生一起表演了手语舞《平安到永远》圆满地结束了展示会。

归途

（别离不是结束，衷心希望孩子们能平安幸福到永远……）

大家坐在车上想着、回忆着,还有很多快乐和感动的细节也一一呈现在眼前,当我们劳累的时候突然收到学生在工课上学会做的一朵纸玫瑰花；当我们走在去学校的公路上突然看见前面一个孩子边走边比划着《平安到永远》的手语动作；当我们艰难地走在家访的山路上,看到每隔一段路途的石头上都有孩子用粉笔写的“老师,欢迎你”那些稍显笨拙的笔迹；当经过一二年级的时候时不时有孩子们跑过来说“老师,也给我们上课吧”；当走在学校的走廊里,会突然有孩子塞给你一张折叠的纸条,上面写着“老师,我爱你”的话，或自己用彩色笔画的画……

沉默了一阵后,车上的我们又开始活跃起来,大家唧唧喳喳地说着,毕竟和孩子们的分离只是短暂的伤感,对于我们五名志愿者来说,这是一次快乐而有意义的经历,也是值得我们一生珍藏的财富。我们希望我们带给孩子的离别伤感能很快过去,更希望我们这短暂的一周时间带给他们的是对他们真正的帮助和终身受用的知识,并衷心祝福他们将来能走出大山,实现自己的理想。