|
作为2002年度东莞客户服务节的重头戏之一的“平安杯”青少年征文比赛于7月22日已罄鼓收兵，各项奖项均浮出水面。为确保本次征文比赛的评选工作的高效、公平。东莞支公司特别邀请了一级教师担任评委，在慎重、负责的初选、复选后，在收集的450份作品中共评选出60份优秀作品，其中，一等奖2名，二等奖6名，三等奖12名，优秀奖20名，并逐一对之进行详细的点评。
此次征文比赛可说更加注重中小学生的想象力的拓展和思维的外延性，让孩子们的笔端天马行空，在延伸的空间里畅快淋漓的表现其所思所想。小学组《如果我是……》是一个常写常新的命题，在旧题中呈现出新意，不落俗套是孩子们必须要走出的“阵地”，而从收集的作品来看，也确是各施其术，构思精妙，异想而又与现实紧密结合。他们不满现今千篇一律，鲜见特色的建筑，企图用直尺和笔设计一幢幢造型独特、设施现今的现代化建筑群；他们深具环保意识，为长江污染、黄河断流、青山不再、碧水难寻而悲怒，他们振臂高呼，誓用一己微薄却执着的力量去保护生存环境，再造绿色家园；他们从点点星光的蜡烛，联想到成为军事家的自己，在地图边指挥若定，指点江山，激扬文字；他们企图用音乐去感染每一个人，让悲伤的心快乐起来，让浮躁的心平静下来，让失去斗志的心再次充满勇气；他们从大自然中取材，借用大自然神圣而宏大的能量，给人类带来更多的便利和爱。这些作品在行文过程中表现方式之多样，构思之精巧，想象之卓然，对于这些小学生而言实属可贵，而更重要的是从这些作品中反映的不仅是孩子们纯真的童趣，难得的是他们那一颗颗施爱于人的心，那一股勃发向上，充满希冀的信念。
针对小学组的文章而言，中学组的作品《1000元可以干什么》，在行文立意上都显得更成熟一些，采用的文体也更丰富些，在文字处理上也略显理智、平实。他们或用叙述的方式讲叙一个个感人的故事；或用对话的形式来表示复杂的内心思想；或通过诙谐的笔触来表现金钱在现实中的无奈。而从整体而言，本次比赛收集的作品有一个共同的特点，选手们在现实与想象中搭起了一座桥，以其思维为载体，从他们笔触间流露出的不仅仅有现实的无奈，更充满着他们对未来的美好构想，对整个人类社会环境的至善的希冀。“思而后行”，平安所给予的是一次写作机会，一个表现的空间，或许更是为孩子们真心展现内心的一个契机，一次宣言吧！
|
